Integrierte-Gesamtschule

Heute, den 26.05. waren wir bei euch an der Integrierte-Gesamtschule. Hier findet ihr einen Bericht über die Veranstaltung. Euer Feedback und Fotos findet ihr weiter unten (klickt auf irgendein Foto, dann könnt ihr euch alle anschauen, auch das erste Wahlergebnis und das Redezeitdiagramm).

 

IGS – Europawahl 2009 - GoeVote

Die Goevote-Tour startete an der IGS, Schüler der Kalssenstufen 10-12 versammelt sich um ein Podium, an dem folgende 5 Jugendpolitikvertreter diskutierten. Anka (Grüne Jugend), Patrik (solid), Christian (Junge Union), Torsten (Jusos) und Marlén (Julis) waren heute 26. 9. 2009 in der IGS, um den Jugendlichen ihre Standpunkte für die Europawahl 2009 vorzustellen und ihre Fragen zu beantworten.

Um den Schülern die „Parteienmeinung“ in verschiedenen Sachen näher zu bringen, stellen die Moderatoren erst einmal Fragen an die Jugendvertreter.

Dann kommt die erste Frage an das Publikum.

Würdet ihr, wenn ihr einen Führerschein hättet, lieber mit dem Fahrrad, Bus etc zur Schule fahren oder würdet ihr dann auf das Auto umsteigen?

Eine knappe Mehrheit, aber das Auto siegt. Mit dieser Frage ist das erste Thema entflammt. Die Vertreter gehen  vor allem auf das Thema „Atomkraft: ja oder nein?“  ein. Marlén (Julis) möchte die Atomkraftwerke in Deutschland weiter verbessern und vielleicht sogar ausbauen, um keinen Strom aus schlechten Osteuropäischen Kraftwerken importieren zu müssen.

Torsten (Jusos) hält den von der EU beschlossene 20 20 20 Beschluss, (dass 2020 der CO2 Ausstoß um 20% verringert wird, 20% erneuerbare Energie mit im Umlauf ist und 20% weniger verbraucht wird) wenigstens als ein Zeichen etwas verbessern zu wollen.

Christian (Junge Union) wäre für einen „gesunden Energiemix“, aber weist auch darauf hin, dass Deutschland mit der erneuerbaren Energie sehr alleine dastehe.

Anka (Grüne Jugend) hat volles Vertrauen in erneuerbare Energie und das es machbar und nötig ist. Es müsste allerdings mindestens europaweite Regeln geben um das erhoffte Ziel, merkbar weniger CO2 Ausstoß, zu erreichen.

Patrick (Linke) bringt zum Ausdruck, dass er die Milliarden, die in die Atomforschung und Atomkraft gesteckt werden, nicht unterstützt, er würde das Geld woanders einsetzten wollen, wie für Bildung und Forschung für erneuerbare Energie. Nach einiger Zeit des Zuhörens haben die Schüler ihre Meinung mit eingebracht.

Ist eine Frist die richtige Lösung oder lieber eine Belohnung, wenn das Ziel des 20 20 20 Projekts eingehalten werden soll? Das Geld sollte nicht in Atomkraft sondern Bildung und Forschung gesteckt werden.

 

Dann kommt das Gespräch auf die Finanzkrise. Frage an die Vertreter: Wie stehen sie zu der Finanzkrise in Europa? Und hat sich Europa gut gehalten oder sind viele Verbesserungen nötig?

Darauf gibt es viele Antworten und Meinungen. Der Euro hat sich gut bewährt sagt Christian (Junge Union), aber Anka (Grüne Jugend) ist der Meinung, dass es auch viele neue Schulden geben wird. Für eine bessere Finanz- und Bankaufsicht ist Torsten (Jusos), Patrik findet, dass die Reichen zuviel Geld auf ihrem Konto liegen haben und Marlén bringt die Idee einer GmbH in Europa für Firmen ein.

Am Ende mussten wegen Zeitmangels viel Fragen unbeantwortet beleiben. Einige Schüler nutzen die Chance die Podiumsteilnehmer im Anschluss noch in Einzelgespräche zu verwickeln.

Fotos und Feedback

- Zu Anfang der Podiumsdiskussion wählten wir Parteien. Später wurden sie als Junge Parteien im Diagramm dargestellt. Ich bin jedoch der Meinung, das man die Linken nicht mit Solid gleichsetzen kann.
- Die Podiumsdiskussion war viel zu kurz.

- Alle sollten ein Mikrofon bekommen (von den Parteikandidaten)
- Gute Veranstaltung, aber: bitte öfter unterbrechen (Moderatoren), Gespräche gezielter lenken, sodass mehr Themen angesprochen werden können, schneller dem Publikum die Chance des Eingriffs geben.

- Anzeige mit Gesprächsanteilen hat mir gut gefallen.
- Die Veranstaltung war gut moderiert und ist für die politische Bildung von Schülern sehr wichtig. Weiter so und Danke.

- War Super.
- Die Diskussion hat mir gut gefallen und ha außerdem viele neue wichtige Informationen rübergebracht.

- Ein bisschen zu viel am Anfang über ein Thema geredet, es wurde etwas langweilig. Sonst Ok.
- Hat mir sehr gut gefallen.
- Die Richteskala am Anfang hat mir besonders gut gefallen.